Plus digitale, plus innovante, plus interactive et engageante, la formation professionnelle a pris le virage du numérique et intégré dans ses pratiques de nouveaux usages répondant aux habitudes et attentes de ses utilisateurs. On compte aujourd’hui autant de formats, plus tendances les uns que les autres, que de besoins et c’est tant mieux.
Mais cette révolution ne s’est pas faite toute seule. Il a fallu réinventer la notion même d’apprentissage, remettre l’apprenant au cœur du dispositif et intégrer de nouveaux moyens pour rendre la formation plus efficace. C’est en réponse à cette priorité que la vidéo a fait son entrée dans le cadre de formations professionnelles. Faciliter l’apprentissage, gagner en efficacité, répondre aux usages actuels, rendre les contenus plus accessibles… Tels sont les enjeux auxquels la formation professionnelle doit répondre.
Si le panel de possibilités s’est étoffé, ce n’est pas pour autant facile de s’y retrouver. Entre fast-learning, blended learning, mobile learning et autres peer-to-peer learning ou adaptive learning, les anglicismes rivalisent effrontément et le risque de se voir à nouveau perdu face à une offre de formations dont le succès repose le plus souvent dans une association minutieuse de ces différents formats n’est pas loin.
Pour retrouver votre chemin dans ce dédale de possibilités, on vous invite à marcher dans nos traces pour découvrir ces différentes solutions. Il ne fait aucun doute que vous trouverez celles qui vous correspondent.
Au sommaire :
1. Le micro-learning ou fast-learning, le snack content de la formation professionnelle
2. Le blended learning, le format mixte qui allie formation présentielle et digitale
3. Le social learning, la formule collaboration de la formation professionnelle
4. Le mobile learning, ou la formation nomade
5. Le peer-to-peer learning, et si nous étions tous formateurs ?
6. L'adaptive learning, quand l’intelligence artificielle investit la formation professionnelle
7. Les éternels MOOC, SPOC et COOC, les premières briques digitales de la formation professionnelle
8. Les branching scenario, la formation dont vous êtes le héros
9. La gamification, ou quand la formation professionnelle devient ludique
10. La réalité augmentée, ou la formation immersive
Il s’agit ici de modules courts et percutants, idéaux pour les personnes ayant peu de temps ou une capacité d’attention assez courte. Ces formats vont à l’essentiel, ils condensent dans une session de formation de 5 minutes maximum les informations à retenir.
Leur intérêt : ils captent l’attention grâce à leur format court, la mémorisation en est améliorée et leur impact également. En bref, ils se présentent comme le format adapté aux personnes pressées. Mais n’ayez crainte, leur contenu, bien que bref et synthétique, n’en est pas moins qualitatif. Au contraire, il impose un accès direct à l’information essentielle et répond à un besoin d’immédiateté et de rapidité qu’il serait difficile d’adresser autrement.
Le micro-learning a donc tout d’un grand ! Vous le retrouverez également sous le nom de fast-learning ou encore de speed learning.
Le blended learning est typiquement le format “entre deux”. Ni complètement digital, ni totalement en présentiel, ce format de formation associe les deux modes d’apprentissage.
Aussi malin qu’un renard, il cumule ainsi les bénéfices de l’un et de l’autre et se présente comme le format hybride de la formation professionnelle. Les apprenants bénéficient de fait d’enseignements en présentiel, permettant des interactions directes avec leurs homologues et formateurs, et de module d’e-learning afin de se former en parallèle à leur rythme.
Cette combinaison séduit bon nombre d’entreprises qui y voient non pas la superposition de différentes couches de formations, mais une façon judicieuse de tirer parti des atouts pédagogiques de chaque formule pour construire des parcours de formation professionnelle intelligents et agiles.
C’est la version collaborative par excellence. Se former par l’échange et les interactions, telle est la finalité du social learning. Concrètement, ce mode d’apprentissage permet de se former en partageant et échangeant avec d’autres, collègues, pairs, experts, formateurs à distance ou via des réseaux sociaux d’entreprise.
L’idée est de réunir des personnes de façon virtuelle et de permettre d’interagir sur des problématiques communes bien concrètes. Ainsi, le social learning permet à chacun de progresser grâce aux autres et de valoriser ses compétences par le partage de bonnes pratiques ou de ses propres connaissances. En bref, le collectif se met au service de l’individuel.
Ce modèle de formation a ainsi de quoi séduire et s’avère particulièrement engageant et efficace.
Se former partout et tout le temps, telle est la réponse qu’apporte le mobile learning à des apprenants en demande de flexibilité. Bien qu’il s’appuie principalement sur des outils mobiles, smartphones ou tablettes, ces contenus de formation restent néanmoins accessibles sur tout device.
Avec ce format, l’apprenant est totalement responsable de ses apprentissages et bénéficie de contenus particulièrement ludiques, la gamification se prêtant bien à cet exercice.
Le peer-to-peer learning est tout simplement l’apprentissage entre pairs. Dans ce cas, il n’est pas forcément nécessaire de faire appel à des formateurs professionnels.
Ce modèle de formation part du principe que vous pouvez acquérir certaines connaissances ou compétences grâce à l’expertise et à l’expérience de personnes évoluant dans le même environnement que vous. En synthèse, chaque apprenant reçoit un savoir tout comme il peut partager le sien. Il s’agit d’un mode de formation professionnelle qui reconsidère le schéma classique d’apprentissage.
Ici, il n’y a plus de hiérarchie entre le maître et l’élève. Chacun est tout autant apprenant que formateur !
Il faut croire qu’aucun domaine n’échappe à l’intelligence artificielle, pas même la formation professionnelle. Ce nouveau format s’inscrit pleinement dans l’idée de proposer aux apprenants les contenus le plus proches possibles de leurs besoins et envies. Et l’IA peut vous y aider.
Comment ? En analysant des données, le contenu de la formation va s’adapter et se personnaliser au maximum selon différents critères : rythme d’apprentissage, niveau de compétences et envies.
Résultat ? L’apprenant se voit proposer un contenu de formation individualisé, source d’une progression plus rapide et fluide.
Ils ne sont pas récents, mais se caractérisent par leur longévité. S’ils ont marqué les premiers pas de la formation professionnelle dans l’ère digitale, leur approche a su évoluer et intégrer des contenus toujours plus pédagogiques et engageants.
Leur principal intérêt est de former efficacement en minimisant les coûts. Entre les MOOC (Massive Open Online Courses), les SPOC (Small Private Online Courses) et COOC (Corporate Open Online Courses), la différence est parfois subtile et repose principalement sur la durée et le niveau de personnalisation aux besoins de l’entreprise.
Imaginez-vous dans une forêt, tel un renard, et face à deux chemins allant dans des directions différentes. Lequel allez-vous choisir ? Bienvenue dans les branching scenario ou "scenario de branches".
Ce type de formation impose à l’apprenant de faire des choix, d’en imaginer les conséquences et cela va orienter la suite de son parcours d’apprentissage. Bien qu’inspirés des serious games, les branching scenario sont un format de formation très sérieux, construit sur des situations réelles et professionnelles.
Conçue sur une personnalisation de la formation et le goût du challenge, cette approche se révèle très engageante et mise sur la qualité des scénarii imaginés.
Ne voyez aucune infantilisation dans cette approche, bien au contraire. Le développement de la gamification dans les parcours de formation est un sujet on ne plus sérieux !
Associer la pédagogie ludique, les émotions, et le challenge donne des résultats satisfaisants à ceux qui l’utilisent. Les apprenants se voient captivés par les défis à relever, le gain de points et la confrontation avec d’autres participants.
La gamification a joué un rôle central en termes d’innovation dans le domaine de la formation et est venue enrichir l’expérience des apprenants, mais également des concepteurs de formation.
On l’appelle aussi réalité virtuelle, mais finalement, peu importe la terminologie qu’on lui donne, retenons le principal, à savoir “la réalité”. Car c’est bien là le cœur de ce format développé dans certaines formations professionnelles.
Il s’agit de proposer aux apprenants une expérience immersive, c’est-à-dire de les confronter à une situation issue de la réalité et de tester leur aptitude et leurs réactions. Une fois encore, la réalité augmentée s’appuie sur une pédagogie ludique et concrète, qui n’a pas fini de plaire au plus grand nombre.
Ces articles peuvent aussi vous intéresser :
👉 5 idées de vidéo pour promouvoir la formation dans votre entreprise
👉 Pourquoi former ses collaborateurs avec la vidéo ?